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Système de soins de santé

Stratégie pancanadienne relative aux ressources humaines en santé Rapport 2006-2007

Santé Canada
2007
ISBN: 978-0-662-09495-1
Cat.: H1-9/19-2007F-PDF

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Réalisations et nouveaux projets

Le rapport annuel de 2006-2007 décrit les initiatives clés de la Stratégie pancanadienne en matière de ressources humaines en santé et les grands progrès réalisés au cours de l'exercice visé.

Table des matières

Consultez également la Stratégie pancanadienne relative aux ressources humaines en santé - Projets encours en 2006-2007.

Introduction

Au coeur de tout système de soins de santé se trouvent les gens qui assurent la prestation des soins : les ressources humaines en santé (RHS). Les RHS au Canada sont confrontées à un milieu de soins de santé en constante évolution, où les facteurs tels que le vieillissement de la population et de la population active, les nouvelles technologies et les réformes des soins de santé jouent un rôle de plus en plus important.

La capacité du système de santé d'offrir un accès à des services de santé de grande qualité, efficaces, axés sur le patient et sûrs, est tributaire des RHS et de la bonne combinaison de fournisseurs de soins de santé dotés de compétences pertinentes au bon endroit et au bon moment.

Quant aux RHS, le Canada doit relever de nombreux défis sur le plan de l'approvisionnement, de la composition, de la répartition, du maintien en poste, du recrutement et de la formation.

La Stratégie pancanadienne relative aux ressources humaines en santé (SRHS) cherche à honorer les engagements de l'Accord sur les soins de santé signé en 2004 par les premiers ministres du Canada, en recrutant et en maintenant en poste une main-d'oeuvre stable et optimale dans le domaine de la santé au Canada et en appuyant le renouvellement global des soins de santé.

La SRHS comprend les trois initiatives suivantes :

  • la planification pancanadienne des ressources humaines (RH) du secteur de la santé;
  • la formation interprofessionnelle pour une pratique en collaboration centrée sur le patient (FIPCCP);
  • le recrutement et le maintien en poste (RMP) des fournisseurs de soins de santé et des professionnels de la santé.

Santé Canada continue de travailler de concert avec les gouvernements provinciaux et territoriaux, des associations professionnelles et d'autres ministères fédéraux afin de faire avancer la SRHS.

Bon nombre de projets décrits dans le présent rapport sont mis en oeuvre par l'entremise d'accords de contribution conclus entre Santé Canada et différents bénéficiaires. Santé Canada verse des fonds à des bénéficiaires (c'est-à-dire des organismes externes et les provinces et territoires) dans le but de réaliser des travaux permettant d'atteindre les objectifs de la SRHS.

Accord de 2000 sur le renouvellement des soins de santé :

Les premiers ministres établissent les RHS comme une priorité provinciale-territoriale.

Accord de 2003 sur le renouvellement des soins de santé :

Les premiers ministres confirment les RHS comme une priorité fédérale-provinciale-territoriale, et le gouvernement fédéral affecte 85 millions de dollars au renouvellement des RHS. Financement continu de 20 millions de dollars par année pour la SRHS.

Réunion de 2004 sur l'avenir des soins de santé :

Les premiers ministres engagent 5,5 milliards de dollars sur dix ans dans la réduction des délais d'attente, y compris le travail de collaboration continu sur les RHS.

Budget 2005 :

Le gouvernement du Canada procure un fonds de 75 millions de dollars sur cinq ans à l'Initiative relative aux professionnels de la santé formés à l'étranger.

En 2006-2007

Nombre de nouveaux projets : 26
Somme allouée : 29 775 940 $

Le présent rapport présente en détail tous les nouveaux projets financés au cours de l'exercice 2006-2007. Le CD-ROM qui est joint à la version papier du présent rapport et qui a pour titre Stratégie pancanadienne relative aux ressources humaines en santé - projets encours en 2006-2007 met en évidence les projets financés pendant l'exercice 2005-2006 qui sont toujours en cours ainsi que les modifications qui ont été apportées aux projets pendant l'exercice 2006-2007.

Réalisations et nouveaux projets

Initiatives de la Stratégie pancanadienne relative aux ressources humaines en santé

Planification pancanadienne des RHS

Contexte

Dans l'Accord de 2003 des premiers ministres sur le renouvellement des soins de santé, les gouvernements fédéral, provinciaux et territoriaux (FPT) se sont engagés à travailler ensemble en vue d'améliorer la planification des ressources humaines en santé (RHS).

Par suite de cet engagement, la Conférence des sous-ministres de la Santé a demandé à ce que le Comité consultatif sur la prestation des soins de santé et les ressources humaines (CCPSSRH) établisse un Cadre de planification concertée des ressources humaines de la santé à l'échelle pancanadienne *. Le centre d'intérêt du travail du CCPSSRH est le suivant : s'assurer que le Canada dispose des RHS nécessaires pour appuyer le système de santé de l'avenir.

Une nouvelle approche pancanadienne pour la planification des RHS (contrairement à l'approche voulant que l'on se fonde principalement sur les tendances passées en matière d'utilisation) permettra aux provinces et aux territoires de définir avec plus de précisions leurs besoins en RHS en fonction de la conception du système et de la santé de la population, ce qui donnera des systèmes de santé plus adaptés.

L'initiative de planification pancanadienne des RHS cherche à traiter des questions de planification concertée en atteignant les objectifs suivants :

  • améliorer et consolider la base de données probantes et la capacité d'assurer une planification coordonnée des RHS afin de mieux appuyer les activités FPT, gouvernementales et nationales;
  • créer une culture où les principales questions touchant les RHS d'envergure gouvernementale, intergouvernementale et pancanadienne puissent être déterminées et traitées.

*Le Québec considère que la planification des ressources humaines en santé est une question de compétence provinciale exclusivement. Il n'a pas pris part à l'élaboration du Cadre et n'a pas non plus l'intention de participer à une stratégie pancanadienne visant une planification concertée des ressources humaines en santé. Toutefois, le Québec est ouvert à un échange d'information et de pratiques exemplaires avec d'autres administrations.

Réalisations

En 2006-2007, la Planification pancanadienne des RHS a permis de réaliser ce qui suit :

  • Santé Canada a contribué au Sondage national sur les médecins de 2007, un projet réalisé conjointement par le Collège des médecins de famille du Canada, l'Association médicale canadienne, le Collège royal des médecins et chirurgiens du Canada et l'Institut canadien d'information sur la santé; cette enquête vise à recueillir de précieux renseignements sur les médecins que l'on ne retrouve nulle part ailleurs (comme les heures de travail, les lieux de pratique, les genres de services offerts dans différents milieux de pratique et l'utilisation de nouvelles technologies).
  • En février 2007, les Instituts de recherche en santé du Canada, Santé Canada et l'Agence de santé publique du Canada ont présenté un atelier intitulé Building an HHR Research and Knowledge Translation and Exchange Agenda (élaboration d'un programme de recherche, d'application des connaissances et d'échange de connaissances sur les RHS). Des responsables des politiques et des chercheurs ont discuté de la recherche sur les RHS et de l'application des connaissances, puis ont discuté des priorités et des moyens de coordonner les efforts afin de réaliser des progrès dans ces secteurs.
  • En février 2007, sous la direction du Sous-comité de planification des RHS du CCPSSRH, des représentants du gouvernement, des chercheurs, des responsables de la collecte de données, des concepteurs et des planificateurs se sont réunis et ont discuté de méthodes d'échange de connaissances dans le but d'examiner les questions touchant les données et l'établissement de modèles dans le domaine de la gestion des RHS et d'évaluer l'offre et les besoins en matière de travailleurs de la santé.

L'Initiative de planification des RHS finance deux projets qui sont considérés comme prioritaires en vertu du Cadre pancanadien de planification des RHS :

Projet de développement des bases de données sur les ressources humaines en santé (PDBDRHS)

Créer une base de données nationale fondée sur l'offre et des systèmes de présentation de rapports pour cinq professions de la santé réglementées : pharmaciens, ergothérapeutes, physiothérapeutes, technologues de laboratoire médical et technologues en radiation médicale.

Base de données intergouvernementale sur les relations de travail en santé (BDIS)

Permettre aux gouvernements établis en partenariat d'accéder à des renseignements à l'échelle nationale sur les conventions collectives du secteur de la santé, y compris la rémunération.

Pour en savoir plus sur ces projets, prière de consulter le document SRHS - rapport 2006-2007 sur les projets encours.

Cadre de planification concertée des RHS à l'échelle pancanadienne

Contexte

La première édition du Cadre de planification concertée a été approuvée par les ministres FPT de la Santé en octobre 2005. Le Plan d'action contenu dans le Cadre cible des priorités d'action conjointe et définit des objectifs tangibles et des actions précises que les administrations et les intervenants peuvent réaliser ensemble dans le but d'obtenir un effectif de la santé plus stable et plus efficace.

Le Cadre de planification concertée est en constante évolution; il est continuellement modifié afin qu'il réponde aux besoins et aux suggestions des intervenants. Entre le printemps et l'automne 2006, des intervenants, dont des ministres de l'Éducation, des organismes de recherche, des groupes autochtones nationaux, des organisations du secteur de la santé, des associations de professionnels de la santé et des organismes de réglementation des professions, ont été consultés au sujet des buts, des objectifs et des activités faisant partie du Cadre et du Plan d'action. Ce processus de participation a renforcé l'engagement des gouvernements et des intervenants pour ce qui est de travailler ensemble en vue de relever les défis touchant les RHS. Le gouvernement fédéral, en consultation avec ses partenaires provinciaux et territoriaux et des intervenants clés, utilisera le Plan d'action du Cadre de planification concertée comme document d'orientation pour définir ses futurs plans et priorités relevant de la SRHS.

Réalisations

En 2006-2007, le CCPSSRH a réalisé des progrès en approfondissant le Cadre de planification concertée et en intégrant le Plan d'action au Cadre par l'entremise des initiatives suivantes :

  • Le Sous-comité sur les titres de compétence pour l'accès à la profession du CCPSSRH a étudié deux demandes de titres de compétences provenant d'organismes de la santé professionnels et a formulé des conseils à cet égard. Le but est d'aider les gouvernements provinciaux et territoriaux à s'assurer que les changements apportés aux titres de compétence pour l'accès à la profession tiennent compte de l'incidence sur la planification des ressources humaines en santé et des répercussions sur les lois et règlements sur les professions, la mobilité des travailleurs, l'offre, l'évolution des modèles de prestation de services, la politique publique ainsi que les coûts d'indemnisation et d'éducation.
  • En décembre 2006, un atelier d'un jour sur les priorités en matière de recherche a été offert; il visait à accroître la compréhension des conséquences d'une hausse des exigences pour l'accès à la profession.
  • Un processus de participation portant sur le Plan d'action du Cadre pancanadien sur la planification des RHS a été mené avec des intervenants clés en octobre 2006. Le processus comprenait un atelier d'un jour visant à discuter de la contribution et de la participation d'intervenants à la mise en oeuvre du Plan d'action.
  • Le Sous-comité des médecins du CCPSSRH a étudié d'autres régimes de rémunération pour les médecins canadiens et a examiné l'incidence sur la satisfaction des patients et la productivité des médecins.

Le Cadre de planification des RHS et le Plan d'action ont été passés en revue à la suite de la collaboration en ligne d'intervenants au printemps 2006.

L'atelier de consultation sur la participation des intervenants au Cadre de planification des RHS a eu lieu en octobre 2006.

De futures discussions sur les objectifs prioritaires pancanadiens en matière de RHS tirés du Plan d'action se tiendront chez les intervenants régionaux et nationaux au printemps et à l'été 2007.

Formation interprofessionnelle pour une pratique en collaboration centrée sur le patient (FIPCCP)

Contexte

Les nouvelles tendances vers des soins prodigués par une équipe interprofessionnelle donnent à penser que les rôles et les responsabilités des différents fournisseurs de soins sont en évolution.

La façon dont nous formons les fournisseurs de soins de santé est clé pour amorcer un changement dans le système et pour assurer qu'ils ont les connaissances et les compétences requises pour accomplir un travail efficace au sein d'équipes interprofessionnelles dans un système de santé en évolution.

L'objectif de l'initiative FIPCCP de la Stratégie pancanadienne est de faciliter l'adoption de ces approches à travers tous les secteurs des soins de santé. L'initiative vise aussi à accroître la satisfaction des patients et des fournisseurs et, finalement, à améliorer les soins donnés aux patients.

L'initiative FIPCCP a débuté en 2003; elle présentait les objectifs suivants :

  • promouvoir et démontrer les avantages de la formation interprofessionnelle en prévision de la pratique en collaboration centrée sur le patient;
  • accroître le nombre d'enseignants capables d'enseigner selon une perspective de collaboration interprofessionnelle centrée sur le patient;
  • accroître le nombre de professionnels de la santé formés en fonction de la pratique en collaboration centrée sur le patient avant et après l'entrée en pratique;
  • encourager le réseautage et le partage des meilleures approches de formation en prévision de la pratique en collaboration centrée sur le patient;
  • faciliter la collaboration interprofessionnelle en matière de soins tant dans le cadre des études que de la pratique en collaboration centrée sur le patient;
  • faciliter la collaboration interprofessionnelle en matière de soins tant dans le cadre des études que de la pratique.

Réalisations

En partenariat avec les provinces, les territoires, les établissements universitaires et les milieux cliniques, l'initiative FIPCCP a permis de réaliser des progrès au cours de l'exercice 2006-2007. L'initiative a une fois de plus mis l'accent sur la production et la diffusion des connaissances ainsi que sur la planification de l'avenir et la viabilité.

Les activités clés qui suivent illustrent les progrès réalisés pour ce qui est de faciliter l'adoption de la FIPCCP dans l'ensemble du pays.

  • Neuf nouveaux projets d'apprentissage mis en place à travers le pays ont obtenu du financement au printemps 2006. Ces projets d'apprentissage du deuxième cycle contribueront à faire progresser le programme de la FIPCCP dans les milieux d'enseignement et de pratique.
  • Un nouveau projet complémentaire a reçu du financement à l'été 2006 pour mettre sur pied le Consortium pancanadien pour l'interprofessionnalisme en santé (CPIS). Le CPIS est le lieu privilégié d'identification et de diffusion des pratiques exemplaires et de transmission des connaissances dans le domaine de la FIPCCP. Ce projet harmonisera les connaissances de tous les projets et activités de l'initiative FIPCCP financés par Santé Canada et il en découlera un groupe d'envergure pan-canadienne de partenaires voués à la FIPCCP.
  • Le 26 novembre 2006, le CPIS a présenté un atelier intitulé Working Together on Research (travailler ensemble à la réalisation de la recherche), dont l'objectif était de discuter des mesures souhaitées pour la recherche sur la FIPCCP. Le CPIS a également tenu sa première réunion, à Toronto, les 27 et 28 novembre 2006.
  • Le CPIS appuie activement le travail de l'Association des étudiants des sciences de la santé du Canada (AESSC), un réseau diversifié de 17 associations étudiantes d'universités et de collèges qui se consacre à la réalisation du programme de la FIPCCP au sein de la population étudiante du domaine de la santé et des services sociaux. La troisième conférence annuelle de l'AESSC s'est déroulée à la University of Saskatoon; elle a donné aux leaders étudiants la possibilité de se rencontrer, d'échanger des idées, de discuter de futures orientations et de collaborer à des projets nationaux.
  • Le personnel de Santé Canada a visité quatre projets d'apprentissage du premier cycle en 2006-2007. Ces visites sur place ont permis de partager de l'information et de mieux comprendre les activités, les réussites et les leçons tirées des projets. Des visites ont été effectuées au Manitoba, en Ontario, en Colombie-Britannique et à Terre-Neuve-et-Labrador. De plus, des réunions ont été organisées avec les responsables de projet et avec des représentants des ministères provinciaux de l'Éducation et de la Santé au Manitoba, à Terre-Neuve-et-Labrador et en Colombie-Britannique dans le but de discuter la viabilité des projets. Les leçons retenues de ces visites seront partagées avec d'autres projets par l'intermédiaire du CPIS; elles serviront également à étoffer les années 6 à 10 de l'initiative de la FIPCCP.
  • Au premier cycle, plusieurs administrations ont tenu des réunions provinciales au cours de l'année. La Colombie-Britannique, l'Ontario et Terre-Neuve-et-Labrador ont organisé des consultations qui ont donné l'occasion à des intervenants clés et à des parties intéressées de mettre en commun leur savoir-faire et leurs connaissances, et de discuter de l'avenir de la FIPCCP pour leurs provinces respectives. Ces rencontres sont un exemple de la façon dont tous les ordres de gouvernement travaillent en collaboration pour faire de la FIPCCP une option viable et durable pour les apprenants et les praticiens de tout le pays.

Recrutement et maintien en poste (RMP)

Contexte

Compte tenu du vieillissement de la main-d'oeuvre dans le domaine de la santé et de la diversification grandissante de la population, la demande de services de santé augmente, et le besoin de recruter et de maintenir en poste les RHS de façon adéquate se fait de plus en plus sentir. L'initiative RMP cherche à accroître l'offre de professionnels de la santé et à revitaliser l'effectif de la santé actuel et futur par la réalisation des objectifs suivants :

  • susciter un plus grand intérêt pour les carrières dans le domaine de la santé en général et dans les secteurs particuliers où il y a pénurie;
  • accroître la diversité des fournisseurs de soins de santé afin qu'elle corresponde à la mosaïque canadienne;
  • augmenter l'offre des fournisseurs de soins de santé afin d'en assurer la disponibilité, à l'endroit et au moment où on en a besoin;
  • réduire les obstacles que doivent franchir les fournisseurs de soins de santé formés à l'étranger;
  • améliorer l'utilisation et la répartition des fournisseurs de soins de santé déjà en place;
  • rendre les milieux de travail actuels des travailleurs de la santé plus sains et, ce faisant, favoriser la prestation de soins de haute qualité.

Réalisations

La réussite de l'initiative de Recrutement et maintien en poste est liée aux efforts complémentaires des provinces et des territoires, d'intervenants pertinents du domaine de la santé, de professionnels de la santé et de divers ministères fédéraux. En 2006-2007, un certain nombre de projets concertés ont été menés à bien.

  • Les domaines de projet comprenaient une hausse du soutien à l'intention des médecins de famille offrant des soins primaires, des stratégies de promotion visant à améliorer l'image de la médecine de famille ainsi qu'une conférence sur l'effectif médical au sein de systèmes de soins de santé en évolution.
  • Avec la participation de leaders exerçant la profession de médecin de famille dans le secteur des soins primaires, la Trousse d'outils en soins de première ligne a été élaborée dans le but de s'assurer que les modèles de soins en évolution de la médecine de famille répondent aux besoins professionnels des médecins tout en contribuant à l'établissement de pratiques exemplaires.
  • En vue d'améliorer l'image de la médecine de famille auprès des étudiants en médecine, le Collège des médecins de famille du Canada a créé les Groupes d'intérêt en médecine familiale (GIMF), qui permettent un dialogue et une interaction entre des étudiants en médecine, des médecins de famille et les facultés de médecine familiale pendant les études de premier cycle. Les GIMF invitent les médecins de famille qui exercent leur profession dans de grandes ou de petites communautés, les résidents en médecine, les enseignants et les chercheurs à rencontrer régulièrement des étudiants en médecine de manière informelle afin de répondre à leurs questions, de participer à des discussions et d'échanger de l'information sur la médecine de famille.
  • En septembre 2006, le colloque Six Organizations to Advance the Renewal of Family Medicine (SOAR) s'est tenu à Toronto. Six pays se sont réunis pour mettre en commun des expériences et des idées dans le but de promouvoir le renouvellement et la transformation de la médecine de famille. Des représentants de l'Australie, du Canada, de la Grande-Bretagne, des Pays-Bas, de la Nouvelle-Zélande et des États-Unis ont discuté de divers thèmes, notamment des suivants : modèles de pratique; stratégies de rémunération; formation et pratique interdisciplinaires; soins continus intégrés et services spécialisés de médecine de famille, dont des approches touchant la santé publique et la gestion des maladies chroniques; déploiement des médecins de famille et d'autres ressources humaines en santé.

2007 International Medical Workforce Collaborative

En mars 2007, le Canada a présenté une conférence internationale réunissant des leaders de la recherche et des politiques sur les RHS du Royaume-Uni, des États-Unis, de l'Australie et du Canada. Les participants ont étudié la question de l'effectif médical au sein de systèmes de soins de santé en évolution. Sous le thème général de l'interprofessionnalisme, la conférence a permis d'examiner l'incidence des rôles et des fonctions des médecins sur les résultats pour la santé quant à la gestion des maladies chroniques, y compris un accès opportun au diagnostic, au traitement et aux soins continus. Les autres thèmes étaient les suivants : les fonctions de gestion et de leadership des médecins quand le système évolue et la façon dont cette évolution influe sur la prestation opportune de services; les services destinés aux communautés éloignées, rurales et isolées, y compris les communautés minoritaires; les répercussions du recrutement et de la retraite sur la capacité générale d'assurer la prestation de soins opportuns.

Initiative des milieux de travail sains (IMTS)

Contexte

L'IMTS est un volet important de l'initiative RMP qui relève de la SRHS; ses réalisations sont regroupées en quatre secteurs : application des principales pratiques; production de connaissances; gestion du changement; application et transfert des connaissances.

Réalisations

Application des principales pratiques

  • Onze projets provinciaux et quatre projets nationaux ont été financés par l'entremise de l'IMTS. Des progrès considérables ont été réalisés à la fois par les projets provinciaux et les projets nationaux, ce qui a permis de constater une fois de plus que les interventions visant un milieu de travail sain contribuent à la santé et au bien-être des travailleurs des services de première ligne. Dans le cadre des projets, on a recueilli des données qui ont mis en évidence des réductions des taux d'absentéisme et du nombre de blessures chez les travailleurs de la santé ainsi qu'une diminution des coûts connexes.
  • Onze projets de l'IMTS ont été modifiés au cours du quatrième trimestre de l'année dans le but de miser sur des initiatives prometteuses. Parmi les activités modifiées, on comptait les suivantes : des investissements à l'Île-du-Prince-Édouard visant à réduire le risque de blessures musculosquelettiques; une contribution à la Conférence sur la santé et la sécurité au travail tenue à Terre-Neuve-et-Labrador; le prolongement du programme Halton Healthcare's Kailo à Georgetown, Ontario.

Production de connaissances

  • Le 8 mars 2007, un atelier regroupant 50 chercheurs, décideurs, employeurs et représentants syndicaux de différentes professions a été présenté dans le but d'examiner le processus d'élaboration du Cadre de recherche et d'analyse sur l'Enquête nationale sur le travail et la santé du personnel infirmier (ENTSPI). Le Cadre permettra de veiller à ce que les données provenant de l'ENTSPI soient utilisées par des chercheurs et des décideurs et définira des plans possibles pour l'établissement d'une enquête interprofessionnelle sur le travail et la santé des fournisseurs de soins de santé au Canada dans l'avenir.
  • Un numéro spécial de Healthcare Papers a été publié en partenariat avec la Fondation canadienne de la recherche sur les services de santé, le ministère de la Santé et des Soins de longue durée de l'Ontario et les Infirmières de l'Ordre de Victoria du Canada. La publication comprend des articles sur des milieux de travail sains pour les travailleurs de la santé, des exemples d'un travail d'équipe efficace en matière de prestation de soins de santé ainsi qu'une série d'articles présentant des commentaires.
  • Cinq études de recherche de l'IMTS ont été réalisées et diffusées par le Programme de recherche sur les politiques en matière de santé de Santé Canada en 2006-2007. Chaque rapport de recherche contient de l'information pertinente; on s'assure ainsi que la base de données probantes sur les milieux de travail sains est utilisée par les décideurs.

Enquête nationale sur le travail et la santé du personnel infirmier

Diffusée le 11 décembre 2006, cette enquête nationale a été réalisée en partenariat avec l'Institut canadien d'information sur la santé (ICIS) et Statistique Canada. Il s'agit de la première étude représentative du genre à l'échelle nationale portant sur les trois catégories d'infirmières dont la profession est réglementée au Canada (infirmières autorisées, infirmières auxiliaires autorisées et infirmières auxiliaires immatriculées). L'étude établit un point de référence en fonction duquel il devient possible d'évaluer les progrès dans le domaine de la qualité des environnements de travail des infirmières.

  • La 13e édition du Bulletin de recherche sur les politiques de santé de Santé Canada, intitulée Conditions de travail des infirmières et infirmiers : Comment relever le défi, a été publiée et distribuée en 2006-2007. Le dernier article du Bulletin souligne l'importance de la collaboration entre les intervenants dans le but d'offrir des conditions de travail saines aux fournisseurs de soins de santé du Canada.

Gestion du changement

  • L'initiative Qualité de vie au travail - Collaboration en matière de soins de santé est la pierre angulaire de la stratégie de gestion du changement de l'IMTS. Cette initiative a réalisé d'importants progrès cette année; elle a notamment organisé le Sommet national en décembre 2006 et diffusé sa stratégie d'action sur des soins de santé de qualité. Son mandat a été prolongé d'un an dans le but de consolider les gains réalisés jusqu'à maintenant et d'offrir un véhicule de diffusion des apprentissages dans l'ensemble de l'IMTS.

Application et transfert des connaissances

  • Le deuxième atelier annuel d'échange des connaissances de l'IMTS a eu lieu en novembre 2006. Les projets financés par l'IMTS ainsi que le Programme de recherche sur les politiques en matière de santé ont donné une occasion unique de partager les leçons tirées jusqu'à maintenant. L'initiative Qualité de vie au travail - Collaboration en matière de soins de santé a présenté l'atelier. Par suite de cette activité, un réseau virtuel de champions canadiens des milieux de travail sains a été créé. Ce réseau continue de faciliter la communication et l'échange d'information.

Travail sur les RHS autochtones

Contexte

Parce qu'il cherche à améliorer les services de santé ainsi que la santé en général des membres des Premières nations et des Inuits, Santé Canada a une relation unique avec ces communautés. Il s'agit d'un engagement en cours du gouvernement fédéral découlant d'une série de rapports et de commissions traitant de santé chez les Autochtones, dont Rassembler nos forces - le plan d'action du Canada pour les questions autochtones, Guidé par nos valeurs : l'avenir des soins de santé au Canada et la Commission royale sur les peuples autochtones. La Direction générale de la santé des Premières nations et des Inuits (DGSPNI) de Santé Canada s'emploie à ce que les besoins en soins de santé des Premières nations et des Inuits soient satisfaits et, dans la mesure du possible, qu'ils soient intégrés dans des stratégies pancanadiennes plus vastes.

La DGSPNI est directement responsable de la mise en oeuvre de la SRHS selon la perspective des Premières nations et des Inuits. Elle a pour but d'atteindre les objectifs suivants :

  • s'assurer que l'offre, la combinaison et la distribution actuelles et futures des RHS des Premières nations et des Inuits sont maximalisées et qu'elles répondent aux besoins des Premières nations et des Inuits au moyen d'une approche coordonnée face à la planification des RHS;
  • atteindre et maintenir une offre adéquate de fournisseurs de soins de santé qualifiés qui sont convenablement formés, répartis, déployés et appuyés afin de s'assurer que des services de soins de santé sûrs et culturellement adaptés sont accessibles aux Premières nations et aux Inuits;
  • accroître le nombre de membres des Premières nations et des Inuits qui choisissent des carrières dans le domaine de la santé ainsi que le nombre de fournisseurs de soins de santé qui travaillent dans les collectivités des Premières nations et dans les collectivités inuites;
  • s'assurer que la collecte de données sur les RHS chez les Premières nations et les Inuits est continue, coordonnée et systématique et que les processus font participer les organisations des Premières nations et des Inuits;
  • faire la promotion d'une formation interprofessionnelle chez les travailleurs des soins de santé et de la pratique en collaboration centrée sur le patient qui traite des besoins en soins de santé holistiques des Premières nations et des Inuits, dont le but est d'assurer une plus grande satisfaction des clients et, ultimement, une amélioration des résultats pour le patient.

Réalisations

Voici quelques exemples de réalisations dans le secteur des ressources humaines en santé autochtones en 2006-2007 :

  • un projet de rapport final sur les compétences essentielles des fournisseurs de soins de mieux-être et de soins primaires à l'intention des représentants en santé communautaire des Premières nations et des Inuits;
  • un cadre de compétences essentielles pour aider les facultés de médecine à créer et à donner un programme de santé autochtone dans les écoles de médecine;
  • un rapport sur les enjeux et les recommandations sur l'intégration d'indicateurs autochtones dans le fichier minimal national pour la collecte de données sur les fournisseurs de soins de santé autochtones;
  • une tribune sur les RHS autochtones fondée sur les approches innovatrices de la Saskatchewan pour le recrutement et le maintien en poste des fournisseurs de soins de santé autochtones.

Initiative relative aux professionnels de la santé formés à l'étranger (IPSFE)

Contexte

Le Canada est aux prises avec une pénurie de médecins, d'infirmières et d'autres professionnels de la santé. Or, de nombreux professionnels de la santé formés à l'étranger (PSFE) vivent au Canada et ne peuvent pas pratiquer la profession qu'ils ont choisie.

Dans le cadre de l'IPSFE, Santé Canada continue de travailler avec les provinces, les territoires et les intervenants afin de permettre à un plus grand nombre de PSFE de mettre leurs compétences au profit du système de santé canadien. Cette mesure permettra de répondre à la pénurie de professionnels de la santé et contribuera aux efforts permettant de réduire les temps d'attente pour l'obtention de soins.

À l'heure actuelle, l'IPSFE se concentre sur sept professions, soit la médecine, les sciences infirmières, les sciences de laboratoire médical, la technologie de la radiation médicale, la pharmacie, la physiothérapie et l'ergothérapie.

Réalisations

Des approches nationales et régionales maximisant les ressources disponibles, combinées à un niveau élevé de participation des intervenants, ont grandement contribué à la réussite de l'initiative à ce jour.

Voici les réalisations clés de l'exercice 2006-2007 :

  • De nouveaux centres et de nouveaux services destinés aux PSFE sont mis en place en Ontario, au Manitoba, en Colombie-Britannique et en Saskatchewan. Les services offerts permettront de répondre aux besoins des PSFE en matière de renseignements initiaux, de counseling et de références et permettront à ces professionnels d'accéder rapidement aux mécanismes de soutien dont ils ont besoin. Le centre de l'Ontario, qui a été ouvert en décembre 2006, a reçu plus de 100 appels au cours de sa première semaine d'activité.
  • En Nouvelle-Écosse, les services d'encadrement spécialisés en recherche d'emploi à l'intention des PSFE ont entraîné la présentation de plus de 200 séances de counseling en 2006.
  • Un certain nombre de programmes de transition innovateurs ont été lancés; ces programmes ont permis à des individus qui sont présentement sous-employés au sein de leur profession de tirer le maximum de leurs compétences dans le secteur de la santé.
  • Sous la direction de la faculté de pharmacie de la University of Toronto, une initiative de collaboration entre sept professions de la santé et un certain nombre de provinces et de territoires a lancé la première phase d'un programme multiprofessionnel visant à offrir aux PSFE une orientation relative au système de soins de santé canadien.
  • Le Groupe de travail sur les diplômées internationnale en sciences infirmières, qui a été créé en 2004 pour trouver des solutions aux problèmes auxquels sont confrontés, au Canada, les infirmiers et les infirmières formés à l'étranger, poursuit ses efforts dans des domaines nécessitant des travaux d'élaboration, dont une source d'information commune, l'éducation, l'évaluation et la transition, et pour la gestion de données, y compris le concept du numéro d'identification personnel. Par ailleurs, bon nombre de provinces, de territoires et d'initiatives pancanadiennes recevant du financement de l'IPSFE se pencheront aussi sur ces questions.

Résultats stratégiques de l'IPSFE :

État de préparation et intégration

Les PSFE seront au courant de la voie à suivre pour exercer leur profession.

Les PSFE recevront une orientation sur le système de soins de santé canadien.

Les PSFE peuvent évaluer eux-mêmes leur état de préparation aux examens à passer.

Évaluation

Les titres de compétence sont vérifiés, et les PSFE ont accès aux évaluations et aux examens se rapportant au permis d'exercer.

Perfectionnement du corps professoral

Le corps professoral, les enseignants cliniques et les précepteurs du milieu communautaire sont formés et sont disponibles pour fournir des évaluations et de la formation clinique aux PSFE.

Stages cliniques

Les PSFE ont accès à des stages cliniques et à des programmes de recyclage professionnel.

Intégration - embauche

Les PSFE sont capables d'intégrer l'effectif de la santé.

Collaboration régionale

Les administrations collaborent dans le but de maximiser l'incidence des investissements.

Initiatives concernant les diplômés internationaux en médecine

Contexte

Avant la mise en place de l'IPSFE en 2005, des efforts visant à réduire les obstacles à l'accréditation des diplômés internationaux de médecine (DIM) étaient déjà en cours. À l'été 2002, la création du Groupe de travail canadien sur l'accréditation des médecins formés à l'étranger a permis de franchir une étape clé du processus de résolution des problèmes auxquels font face les DIM au Canada.

Le Groupe de travail a formulé six recommandations, qui ont été approuvées par les ministres FPT de la Santé en février 2004. Les recommandations étaient les suivantes :

  • accroître la capacité d'évaluer et de préparer les DIM à l'obtention du permis d'exercice;
  • travailler à la normalisation des exigences liées à l'autorisation d'exercer;
  • étendre les programmes ou les élaborer en vue d'aider les DIM en ce qui concerne les processus d'autorisation d'exercer au Canada et les exigences qui y sont liées;
  • élaborer des programmes d'orientation afin d'appuyer les professeurs et les médecins qui travaillent avec les DIM;
  • renforcer la capacité de suivre les DIM et d'en recruter;
  • mettre au point un programme national de herche, y compris une évaluation de la stratégie relative aux DIM.

Réalisations

La mise en oeuvre des initiatives visant à répondre aux recommandations du Groupe de travail est soit terminée ou presque terminée. Une évaluation de ces activités s'est amorcée en novembre 2005 et s'étendra sur une période de 30 mois. Pour 2006-2007, les réalisations relevant de l'IPSFE qui concernent les DIM sont les suivantes :

  • Du 1er juillet 2006 au 28 février 2007, Le lien suivant vous amène à une autre site Web le site Web des DIM (www.img-canada.ca) a reçu en moyenne 432 visites par jour.

    Ce site Web permet aux PSFE d'accéder à une source unique de renseignements clairs et détaillés sur les exigences relatives à l'exercice de la profession de médecin au Canada. Au cours de la dernière année, d'autres professions de la santé et administrations ont réalisé des progrès dans l'établissement d'outils de communication pour garantir un accès facile à de l'information claire et pertinente sur l'autorisation d'exercer et la pratique au Canada.
  • Le Conseil médical du Canada réunit ses partenaires afin d'élaborer des outils communs d'évaluation des DIM. Cette initiative se fonde sur les importants travaux d'élaboration déjà réalisés dans le but de créer une approche cohérente et transparente face à l'évaluation des DIM à travers le pays.
  • Un programme multimédia de perfectionnement du corps professoral destiné aux enseignants des DIM a été lancé avec la participation de 17 facultés de médecine partout au pays; le programme a obtenu un soutien impressionnant.

Rencontre annuelle de l'IPSFE

Tenue à Toronto le 31 janvier 2007, la rencontre a permis aux provinces, aux territoires, à des intervenants et aux représentants de sept professions de la santé de partager de l'information, de collaborer et de discuter des prochaines étapes de l'IPSFE. Les participants ont identifié des priorités futures, y compris des évaluations linguistiques propres à chaque profession, et l'élaboration d'un cadre de travail pour l'IPSFE.

Projet dans le cadre de la planification pancanadienne des ressources humaines du secteur de la santé lancées en 2006-2007

Sondage national des médecins

Montant et durée

300 000 $ de 2006-2007 à 2007-2008

Bénéficiaire

Institut canadien d'information sur la santé

Objectifs

Créer un sondage national des médecins (SNM) pour renforcer la base de données probantes nécessaire à la planification pancanadienne des ressources humaines en santé.

Le SNM est un vaste sondage mené auprès des professionnels de la santé et envoyé à tous les médecins, aux résidents de deuxième année et à tous les étudiants en médecine au Canada de janvier à mai 2007. Les données seront recueillies au moyen d'une version électronique et d'une version papier du sondage. Les médecins en recevront une des deux versions, c'est-à-dire le questionnaire de 5 pages ou de 12 pages. Les résidents de deuxième année et tous les étudiants en médecine recevront le questionnaire électronique. Ce sondage permettra de déterminer les enjeux pour les travailleurs de la santé tels que les tendances, les lacunes et les risques pour la planification future des ressources humaines en matière de santé. De plus, il permettra de recueillir des renseignements utiles jamais obtenus par d'autres sources d'information existantes (p. ex. les heures de travail, les lieux de pratique, les types de services offerts dans les différentes pratiques et l'utilisation des technologies émergentes).

Activités

Enquêter auprès de tous les médecins, résidents de deuxième année et étudiants en médecine du Canada en 2007.

S'assurer que le plus grand nombre possible de participants potentiels sont mis au courant du sondage national des médecins 2007, le remplissent et le soumettent.

S'assurer que la collectivité médicale, les chercheurs et les universitaires, les législateurs, les décideurs, les planificateurs, les employeurs et les enseignants prennent connaissance des résultats du SNM et qu'ils en tiennent compte dans leurs recherches, leur travail de représentation et leur processus décisionnel.

Résultats prévus

La création d'une base de données coordonnée, améliorée, mise à jour, pertinente et exhaustive portant sur les médecins, qui sera utilisée pour renseigner les décideurs et les gestionnaires et pour améliorer la prise de décisions fondées sur des données probantes. Le sondage permettra également d'évaluer de manière détaillée ce que font actuellement tous les médecins du Canada, et offrira les points de vue des futurs médecins canadiens en ce qui a trait à la satisfaction des besoins en matière de santé partout au Canada.

Personne-ressource

Institut canadien d'information sur la santé | 495, route Richmond, local 600 | Ottawa (Ontario) | K2A 4H6 |
Téléphone : 613-241-7860

Projets de formation interprofessionnelle pour une pratique en collaboration centrée sur le patient (FIPCCP) lancés en 2006-2007

Cultiver des communautés de pratique pour les soins en collaboration

Montant et durée

799 887 $ de 2006-2007 à 2008-2009

Bénéficiaire

Cancer Care Nova Scotia

Objectifs

Cultiver une communauté de pratique formée de professionnels de la santé de la Nouvelle-Écosse et de l'Île-du-Prince-Édouard, qui facilitera la formation des praticiens communautaires.

Améliorer la pratique en collaboration centrée sur le patient chez ceux qui prodiguent des soins aux patients en oncologie et à leur famille, y compris les professionnels de la santé dans les communautés des Premières nations.

Élaborer, exécuter et évaluer un programme de formation des facilitateurs et favoriser la mise en commun des connaissances, des compétences et des attitudes chez les participants aux modules du programme de base interprofessionnel (PBI).

Cultiver une communauté de pratique au sein des facilitateurs et modifier le PBI en oncologie existant afin qu'il soit sensible aux réalités culturelles des groupes autochtones.

Accroître la satisfaction et la sensibilisation des patients envers les ressources existantes, de même qu'envers leur accès.

Mener des activités de transmission et de diffusion des connaissances ainsi que d'établissement de réseaux.

Offrir aux étudiants en soins infirmiers des occasions de participer à la pratique en collaboration centrée sur le patient.

Activités

Élaborer, exécuter et évaluer un programme de formation axé sur les compétences requises pour agir comme facilitateur afin d'assurer que les facilitateurs professionnels de la santé acquièrent les compétences nécessaires.

Offrir des modules modifiés du programme de base interprofessionnel soulignant l'importance de la sensibilisation aux réalités culturelles et favorisant une communauté de praticiens parmi les facilitateurs en ajoutant des modules dans le programme de premier cycle en soins infirmiers, en transmettant et en diffusant des connaissances et en établissant des réseaux.

Résultats prévus

Des modules du PBI améliorés; des compétences accrues de pratique en collaboration centrée sur le patient chez les professionnels de la santé qui prodiguent des soins aux patients en oncologie et à leur famille.

Un meilleur programme d'étude pour les étudiants en soins infirmiers et une satisfaction accrue des patients. Plus de 1 400 professionnels de la santé devraient suivre les modules.

Personne-ressource

Mme Anne Murray | 1278, route Tower, 5e étage, Bethune Building |
Halifax (Nouvelle-Écosse) | B3H 2Y9 | Téléphone : 1-866-599-2267

Une initiative nationale novatrice d'études à distance pour la pratique interprofessionnelle en oncologie psychosociale

Montant et durée

749 608 $ de 2006-2007 à 2008-2009

Bénéficiaire

Capital Health District Authority, Nouvelle-Écosse

Objectifs

Combler le manque de formation interprofessionnelle officielle en oncologie psychosociale au moyen d'un cours en ligne comportant diverses stratégies d'apprentissage, destiné aux étudiants des cycles supérieurs, et qui sera adapté et offert sur le Web aux professionnels comme cours de perfectionnement.

Établir un réseau canadien de formateurs et de chercheurs en oncologie psychosociale menant des initiatives concertées et interprofessionnelles pour améliorer la santé des Canadiens atteints du cancer.

Activités

Les activités et livrables, auxquels participera un comité consultatif, sont des analyses de l'environnement et la tenue de groupes de discussion de niveau national pour orienter la recherche; un cours sur l'oncologie psychosociale, disponible en anglais et en français, qui offrira une formation interprofessionnelle à l'aide de diverses méthodes d'apprentissage; un cours de perfectionnement sur le Web; des ateliers dans les régions; et un réseau national de formateurs et de chercheurs.

Résultats prévus

L'augmentation du nombre de spécialistes en oncologie psychosociale et un accès accru, pour les patients et leur famille, à des dispensateurs de soins ayant reçu une formation interprofessionnelle.

Personne-ressource

Dre Deborah McLeod, Capital Health District Authority |
5820, avenue University | Halifax (Nouvelle-Écosse) |
B3H 1V7 | Téléphone : 902-473-2964

Projet ECIP: Éducation à la Collaboration Interprofessionnelle centrée sur le Patient

Montant et durée

746 450 $ pour 2006-2007 à 2008-2009

Bénéficiaire

Université de Montréal

Objectifs

Créer des environnements modèles pour la formation et la pratique relativement aux soins en collaboration axés sur les patients atteints de maladies chroniques.

Développer, au sein d'un groupe d'enseignants universitaires, de professionnels de la santé, d'étudiants, de patients et de leur famille, les compétences nécessaires pour la pratique en collaboration centrée sur les patients atteints de maladies chroniques.

Établir et évaluer des communautés de pratique en milieu clinique.

Déterminer et évaluer les principaux facteurs de succès dans ces communautés de pratique avant de les mettre en oeuvre dans d'autres équipes assurant la prise en charge clinique des maladies chroniques.

Activités

Les livrables du projet comprennent ce qui suit : un curriculum et des activités de formation se rapportant à la pratique en collaboration relative aux maladies chroniques; la création de deux communautés de pratique qui favorisent l'apprentissage et les soins interprofessionnels en collaboration; l'établissement et l'évaluation d'activités de formation dans les communautés de pratique; l'élaboration d'un modèle clinique de communauté de pratique axée sur la pratique en collaboration.

Résultats prévus

Création de milieux de pratique où les cliniciens, les professeurs, les étudiants ainsi que les patients et leurs familles sont liés, ce qui sera possible grâce à une collaboration accrue entre les intervenants, facilitant ainsi la transmission des connaissances et leur application dans la pratique.

Personne-ressource

Dr Hassan Soubhi | Université de Montréal | Faculté de médecine |
C.P. 6128, succursale Centre-ville | Montréal (Québec) | H3C 3J7 |
Téléphone : 514-340-2800 poste 3147

Une approche axée sur les processus visant à améliorer la formation interprofessionnelle et les soins axés sur la collaboration étroite

Montant et durée

667 892 $ de 2006-2007 à 2008-2009

Bénéficiaire

Faculté des sciences de la santé de l'Université McMaster

Objectifs

L'élaboration et l'évaluation d'un projet de démonstration axé sur les processus, dans le but d'améliorer le fonctionnement des équipes interprofessionnelles et la formation interprofessionnelle, depuis les programmes d'études menant au diplôme jusque dans les milieux de pratique.

Activités

Créer pour le projet un groupe des activités et un comité directeur formés d'étudiants, d'apprenants et de représentants de chacun des emplacements.

Lancer un site Web.

Créer deux sous-projets axés sur l'amélioration des soins aux patients et sur l'amélioration de l'apprentissage interprofessionnel; offrir deux ateliers de mise en commun des expériences et des pratiques exemplaires; tenir une conférence « immersion » avec participants externes; accroître le perfectionnement des enseignants dans le cadre d'un cours d'équipe facilité par des experts-conseils externes; créer des récits d'apprentissage montrant les changements graduels; élaborer des outils d'analyse démographique et une évaluation qualitative de l'ensemble du projet.

Résultats prévus

Une meilleure compréhension des rôles et des champs d'activité de chacun au sein de l'équipe; des occasions d'apprentissage en plus grand nombre dans les emplacements participant au projet; une amélioration de la qualité des soins; et le recrutement d'autres partenaires.

Personne-ressource

Susan Baptiste | 1400 Main Street West, local 412 | Hamilton, (Ontario) |
L8S 1C7 | Téléphone : 905-525-9140 poste 27804

Enseigner la pratique interprofessionnelle en collaboration axée sur le patient à l'aide des sciences humaines

Montant et durée

749 980 $ de 2006-2007 à 2007-2008

Bénéficiaire

Service de santé des Soeurs de la Charité d'Ottawa (SCO) - Institut de recherche Élisabeth-Bruyère

Objectifs

Permettre aux futurs professionnels de la santé d'établir des rapports planifiés avec une équipe interprofessionnelle pendant leurs stages cliniques.

Mieux faire comprendre aux précepteurs et aux professeurs la dimension « sciences humaines », dans le contexte des soins de santé, de la formation des adultes et des technologies de l'enseignement, au moyen d'un module d'apprentissage en sciences humaines bilingue, interprofessionnel et centré sur le patient.

Améliorer le travail d'équipe interprofessionnel centré sur le patient et mieux faire comprendre ce que sont les soins en collaboration centrés sur le patient dans le contexte des programmes de soins de longue durée, de soins de longue durée complexes, de soins de réhabilitation et de soins palliatifs au service de santé des SCO.

Mieux faire comprendre aux étudiants du Service de santé des SCO la dimension « sciences humaines » dans le contexte des soins de santé et de la pratique interprofessionnelle en collaboration centrée sur le patient au moyen d'un module d'apprentissage en sciences humaines interprofessionnel centré sur le patient.

Activités

Créer un module d'apprentissage en sciences humaines bilingue, reproductible, interprofessionnel et centré sur le patient. Un guide du précepteur et du professeur sera également élaboré.

Résultats prévus

La création d'un module d'apprentissage en sciences humaines bilingue, durable, reproductible et interprofessionnel qui aidera les futurs professionnels de la santé de tous les niveaux dans des milieux de pratique clinique semblables.

Personne-ressource

Dr Pippa Hall | 43, rue Bruyère | Ottawa (Ontario) | K1N 5C8 |
Téléphone : 613-562-4262 poste 4013

Dr Susan Brajtman | 451, route Smyth, local 3249C | Ottawa (Ontario) |
K1H 8M5 | Téléphone : 613-562-5800 poste 8418

Une initiative de l'Université du Manitoba : La formation interprofessionnelle pour une pratique en collaboration axée sur le patient

Montant et durée

749 753 $ de 2006-2007 à 2008-2009

Bénéficiaire

Université du Manitoba

Objectifs

Établir des groupes interprofessionnels d'enseignants et d'étudiants qui valorisent, comprennent et appliquent la pratique en collaboration centrée sur le patient et en font la promotion. Les milieux de pratique des communautés du Nord et des régions éloignées, notamment celles des Inuits et des Premières nations, ainsi que les populations insuffisamment desservies de Winnipeg sont ciblés. Les objectifs spécifiques sont d'apporter aux valeurs, aux attitudes, aux compétences, au comportement et à la culture des changements qui rehausseront la qualité des soins aux patients et assureront mieux leur sécurité, tout en améliorant la pratique en collaboration centrée sur le patient. Ce projet évaluera les résultats des changements pour les patients et les professionnels.

Activités

Créer un projet de démonstration par étapes, à savoir :

sensibilisation, par des présentations et la participation du personnel et des étudiants;

démonstration de l'efficacité dans le cadre de stages au choix et l'encadrement de précepteurs dans quatre milieux de pratique;

mise en oeuvre d'un tronc commun dans le contexte de séances en petits et en grands groupes;

élaboration d'une plate-forme de recherche sur la viabilité de l'initiative.

Résultats prévus

La création d'une base de ressources professionnelles qui constitueront à terme une ressource scientifique pour les enseignants, les praticiens et les chercheurs engagés dans une collaboration suivie. Les participants devront définir les modes de pratique interprofessionnelle en collaboration qu'ils aimeraient pouvoir adopter une fois leur diplôme en poche.

Contact Information

Dr Judy Anderson | Faculté de médecine | 730, avenue William |
Winnipeg (Manitoba) | R3E 0W3 | Téléphone : 204-789-3559

Formation interprofessionnelle pour les soins de maladies chroniques axés sur les patients

Montant et durée

749 790 $ de 2006-2007 à 2008-2009

Bénéficiaire

Université du Nouveau-Brunswick

Objectifs

La création de stratégies et d'outils utiles aux chefs de file du secteur des soins prolongés oeuvrant dans tout le Canada, afin de les aider à modifier les politiques de leur établissement, notamment en ce qui touche les infirmières auxiliaires autorisées.

Activités

Utiliser une simulation de soins à des malades chroniques pour élaborer un modèle d'enseignement de ces soins qui qualifiera les étudiants pour faire partie d'équipes interprofessionnelles dont la pratique est centrée sur le patient. Les moyens utilisés seront les suivants : intégration de publications, d'études de cas et de simulation de prestation de soins à des patients au programme d'études des étudiants de tous les niveaux et des praticiens.

Créer une trousse de formation à l'intention des enseignants leur permettant d'intégrer le modèle de la FIPCCP dans leurs programmes et leurs ateliers.

Définir les pratiques exemplaires assurant la viabilité des programmes de formation interprofessionnelle et de formation des enseignants.

Résultats prévus

Augmentation du nombre de professionnels formés à la pratique en collaboration centrée sur le patient et démontration des avantages de cette approche pour le continuum des soins dans la prise en charge des maladies chroniques.

Personne-ressource

Dr Keith De'Bell | C.P. 5050 | Saint Jean (Nouveau-Brunswick) | E2L 4L5 |
Téléphone : 506-648-5577

Études interprofessionnelles des mesures d'urgence et des mesures en cas de catastrophe (EIMUMC)

Montant et durée

792 011 $ de 2006-2007 à 2008-2009

Bénéficiaire

Centennial College

Objectifs

Améliorer le rendement des équipes interprofessionnelles sur le plan de la pratique centrée sur le patient et améliorer la façon dont on perçoit la capacité des systèmes de santé à faire face aux catastrophes, aux situations d'urgence ou aux pandémies.

Élaborer un programme d'études interprofessionnel novateur et axé sur les compétences en matière de préparation aux catastrophes et aux situations d'urgence.

Mettre en oeuvre et évaluer l'incidence du programme sur la capacité des professionnels de la santé et intervenants de première ligne de collaborer à la prestation de soins.

Évaluer l'incidence d'un programme d'études prévoyant la collaboration interprofessionnelle sur l'apprentissage et l'application durable des acquis dans la pratique professionnelle.

Activités

Les activités sont les suivantes : créer divers comités supervisant et orientant le projet; élaborer un programme d'études axé sur les compétences qui aidera les étudiants qui n'ont pas encore de permis d'exercer dans le cadre de leur formation au travail interprofessionnel; préparer un modèle en ligne novateur de présentation et de suivi d'un programme intégré de formation interprofessionnelle et de préparation aux catastrophes et aux situations d'urgence; se servir d'une simulation de catastrophe et de situation d'urgence permettant d'évaluer les besoins des équipes en matière d'apprentissage; mettre en place des simulations réalistes de catastrophes et de situations d'urgence comme exercices pratiques et instruments d'évaluation du rendement des équipes; offrir de la formation aux enseignants.

Résultats prévus

Amélioration de l'état de préparation des étudiants à la formation au travail interprofessionnel et au rendement au sein d'équipes en collaboration centrée sur le patient.

Amélioration de la transmission et de la viabilité des compétences interprofessionnelles acquises en formation sur les lieux de travail.

Amélioration de la perception de l'efficacité du système de santé par l'intégration d'équipes d'étudiants dans des plans de préparation pour répondre aux catastrophes et aux situations d'urgences.

Personne-ressource

Mme Renee Kenny | C.P. 631, Station A | Scarborough (Ontario) | M1K 5E9 |
Téléphone : 416-289-5000 poste 8070

Créer des équipes concertées interprofessionnelles pour des services complets de santé mentale

Montant et durée

741 000 $ de 2006-2007 à 2008-2009

Bénéficiaire

Université de Western Ontario

Objectifs

Faciliter les soins de santé mentale interprofessionnels en collaboration dans les milieux d'enseignement et de pratique.

Mettre en contact des enseignants, des étudiants et des praticiens dans des milieux de pratique en collaboration interprofessionnelle axée sur le patient qui offrent des services de santé mentale à des populations vulnérables en stimulant la création de réseaux et la mise en commun d'approches éducatives exemplaires et en accroissant le nombre d'enseignants et de professionnels de la santé formés à la pratique interprofessionnelle en collaboration.

Activités

Tenir une séance de réflexion annuelle d'une demi-journée pour les responsables étudiants, les partenaires communautaires, les consommateurs et les enseignants.

Organiser et mettre sur pied des ateliers et des simulations pour les étudiants.

Préparer des modules en ligne d'auto-apprentissage par résolution de problèmes;

Élaborer un programme d'études sur les soins interprofessionnels en collaboration et sur le travail d'équipe en collaboration dans les milieux communautaires.

Résultats prévus

Création d'une infrastructure durable et d'un programme d'études, comme mesure d'appui à la formation et à la pratique interprofessionnelles. À cette fin, les enseignants, les étudiants et les partenaires communautaires, notamment ceux qui assurent la prestation de services aux sans-abri et aux groupes défavorisés, recevront de la formation.

Personne-ressource

Dr Cheryl Forchuk | 1151, rue Richmond, porte 2 | London (Ontario) |
N6A 5B8 | Téléphone : 519-858-8500 poste 77034

Consortium pancanadien pour l'interprofessionnalisme en santé (CPIS)

Montant et durée

775 000 $ de 2006-2007 à 2007-2008

Bénéficiaire

Université de la Colombie-Britannique

Objectifs

Mettre en place une collaboration pancanadienne de partenaires pour la formation interprofessionnelle pour une pratique en collaboration centrée sur le patient (FIPCCP).

Les rôles du CPIS seront les suivants :

promouvoir et démontrer les avantages de la FIPCCP;

favoriser le réseautage et le partage des pratiques exemplaires;

faciliter la collaboration dans la formation et les pratiques, un programme de recherche pour la FIPCCP, et la transmission des connaissances aux communautés appropriées;

soutenir les changements durables dans la FIPCCP;

favoriser, soutenir et développer la FIPCCP par des moyens nouveaux et innovateurs;

appuyer l'Association des étudiants des Sciences de la santé du Canada par la création et la mise en oeuvre de leur plan de développement durable.

Activités

Les livrables seront les suivants : créer un CPIS, comprenant un volet qui soutiendra les initiatives des étudiants en matière d'interprofessionalisme à l'échelle du Canada; établir les principales questions de recherche; élaborer et mettre en oeuvre un cadre de diffusion de pratiques exemplaires y compris un site Web, un blogue et un avis électronique; tenir deux ateliers pancanadiens sur les pratiques exemplaires de la FIPCCP et transférer les connaissances acquises dans les pratiques.

Le CPIS élaborera un plan opérationnel de trois ans portant sur l'acquisition de connaissances et de compétences opérationnelles nécessaires pour atteindre la viabilité et transmettre les connaissances aux futurs dirigeants d'entreprise qui appuieront l'Association des étudiants des Sciences de la santé du Canada.

Résultats prévus

Amélioration du partage et de l'échange collégial dans le domaine de la FIPCCP; une meilleure transposition et application des résultats de recherche découlant du cycle un et deux des projets de FIPCCP et des initiatives connexes; et, à plus long terme, la création d'une collaboration permanente destinée à faire avancer la FIPCCP à l'échelle du Canada.

Personne-ressource

Dr John Gilbert, chargé de recherche principal |
Université de la Colombie-Britannique |
400-2194 Health Sciences Mall | Vancouver (Colombie-Britannique) |
V6T 1Z3 | Téléphone : 604-562-1492

Projets Recrutement et maintien en poste lancés en 2006-2007

Sondage national sur la santé des médecins

Montant et durée

100 000 $ de 2006-2007 à 2007-2008

Bénéficiaire

Association médicale canadienne (AMC)

Objectifs

Élaborer un sondage national bilingue sur la santé des médecins visant établir une base de référence de données portant sur la santé mentale et physique des médecins canadiens qui pratiquent afin d'appuyer la planification des ressources humaines en matière de santé.

Activités

Élaboration d'un sondage; collecte de données; analyses et publication des résultats analysés.

Résultats prévus

Présentation d'un tableau complet de la santé mentale et physique des médecins praticiens canadiens.

Personne-ressource

William Tholl, secrétaire général et directeur général |
1867, promenade Alta Vista | Ottawa (Ontario) | K1G 3Y6 |
Téléphone : 613-731-8610 poste 2236

International Medical Workforce Collaborative

Montant et durée

66 033 $ pour 2006-2007

Bénéficiaire

Université de la Colombie-Britannique

Objectifs

Élaborer un programme pré-conférence qui fournira aux délégués un aperçu des innovations canadiennes en matière de pratiques interprofessionnelles et de support logistique pour la 10e conférence de l'International Medical Workforce Collaborative (IMWC) qui se tiendra du 20 au 25 mars 2007, à Vancouver, en Colombie-Britannique.

Activités

Élaborer et tenir une journée pré-conférence pour présenter les innovations canadiennes en matière de formation interprofessionnelle des ressources humaines en santé, dont une des composantes est l'utilisation de la technologie et de la formation à distance afin d'offrir une formation médicale active et synchronisée dans les régions éloignées.

Présenter une planification pancanadienne concertée des ressources humaines du secteur de la santé et faciliter la transmission des connaissances entre les régions participantes.

Fournir le soutien nécessaire à la tenue de la conférence, y compris la logistique pour tous les participants, le soutien général au comité organisateur, les déplacements aller-retour des participants, le soutien sur place, l'accréditation de la conférence et des procédures en matière de formation professionnelle continue.

Rédiger deux résumés (de la pré-conférence et de la conférence) pour les délégués et les participants à la réunion.

Résultats prévus

La conférence facilitera la transmission des connaissances entre les pays participants et augmentera l'efficacité de la planification pancanadienne des ressources humaines en santé.

Personne-ressource

Luke Ferdinands, directeur par intérim |
Université de la Colombie-Britannique |
105-2194 Health Sciences Mall |
Vancouver (Colombie-Britannique) | V6T 1Z3 |
Téléphone : 604-822-6434

Simulation et formation en laboratoire médical

Montant et durée

36 028 $ pour 2006-2007 à 2007-2008

Bénéficiaire

Société canadienne de science de laboratoire médical

Objectifs

Mener à terme un projet de recherche sur l'apprentissage par simulation dans le cadre de la formation en science de laboratoire médical. Le projet est destiné à mettre en place les données existantes concernant le recours aux expériences d'apprentissage par simulation dans le cadre de la formation en science de laboratoire médical, afin d'orienter les pratiques pédagogiques, les processus de prise de décisions et d'élaboration des politiques et des orientations potentielles des futures recherches. Sans les données probantes nécessaires pour appuyer la validité pédagogique des apprentissages par simulation, les programmes pédagogiques se trouvent dans une piètre situation pour motiver les modifications effectuées à leurs programmes de formation lorsqu'ils répondent à des problèmes et des défis relatifs à leur accréditation.

Activités

Les données recueillies permettront de répondre aux questions de recherche concernant les pratiques actuelles en matière d'apprentissage par simulation pour les étudiants en science de laboratoire médical.

L'étude consistera en une collecte de données provenant de sondages téléphoniques, électroniques et écrits.

Résultats prévus

L'examen de la documentation, des pratiques et des compétences actuelles en ce qui a trait aux simulations de manière à mettre en place une base de données probantes qui s'impose pour l'apprentissage par simulation dans les programmes de science de laboratoire médical au Canada.

Personne-ressource

Kurt H. Davis, directeur général |
Société canadienne de science de laboratoire médical |
C.P. 2830, LCD1 | Hamilton (Ontario) | L8N 3N8 |
Téléphone : 905-528-8642

Collecte de données et de renseignements relatifs des soins obstétricaux d'urgence afin de soutenir la stratégie pancanadienne liée à la naissance

Montant et durée

479 228 $ de 2006-2007 à 2007-2008

Bénéficiaire

Société des obstétriciens et gynécologues du Canada (SOGC)

Objectifs

Élaborer un processus de compilation et d'analyse de données à jour et fiables sur les soins et les services obstétricaux au Canada.

Activités

Le projet comprendra des activités de recherche, de consultation et de communication.

Les activités de recherche consisteront en des analyses de l'environnement, des études documentaires, des groupes de discussion, des sondages et des entrevues, et leur objectif sera de répondre à des questions concernant l'offre et la demande ainsi que les facteurs ayant une influence sur les obstétriciens qui traitent les cas urgents et les autres fournisseurs de soins obstétriques.

Résultats prévus

Les données recueillies favoriseront la planification à long terme et elles permettront aux gouvernements provinciaux et territoriaux d'accéder à des renseignements à jour sur les soins obstétriques d'urgence offerts dans leur administration. Les données et les renseignements pertinents permettront d'évaluer avec justesse l'ampleur de la pénurie de ressources humaines spécialisées dans les soins obstétricaux/périnataux d'urgence au Canada et d'y remédier.

Personne-ressource

Dr André B. Lalonde, vice-président administratif |
Société des obstétriciens et gynécologues du Canada |
780, promenade Echo | Ottawa (Ontario) | K1S 5R7 |
Téléphone : 905-528-8642

Projet provinciaux, territoriaux et régionaux lancés en 2006-2007

Normalisation de la description des compétences des infirmières auxiliaires autorisées de la région de l'Atlantique

Montant et durée

295 320 $ de 2006-2007 à 2007-2008

Bénéficiaire

Ministère de la Santé et du Bien-être de l'Alberta

Objectifs

Tirer parti des travaux effectués pendant la première étape de la Normalisation de la description des compétences des infirmières auxiliaires autorisées (IAA) de l'Ouest canadien, qui est présentée dans le rapport annuel de 2005-2006, en élargissant le processus habituel de description du profil des compétences des IAA qui travaillent dans la région de l'Atlantique (Terre-Neuve-et-Labrador, Nouveau-Brunswick, Nouvelle-Écosse et Île-du-Prince-Édouard).

Voici les objectifs spécifiques :

Étudier et confirmer des compétences des IAA de l'Alberta grâce à un ensemble d'ateliers réunissant un échantillon représentatif d'IAA, dont des éducateurs et des praticiens, de la région de l'Atlantique.

Préparer un profil de compétences distinct pour les IAA de chaque province de l'Atlantique.

Préparer un document commun sur les profils de compétences des IAA, qui donne un aperçu de l'ensemble de leur pratique et de leurs emplois dans l'Ouest canadien et dans la région de l'Atlantique.

Évaluer le projet.

Distribuer des profils de compétences des IAA aux principaux intervenants afin qu'ils les utilisent dans la planification des soins de santé, l'éducation et la formation, le recrutement, le placement et la gestion des ressources humaines.

Activités

Tenir la première réunion de planification de projets.

Confirmer les compétences des IAA, créer un profil de compétences pour chaque province de l'Atlantique, puis préparer un document commun sur les profils de compétences de ce groupe.

Élaborer un plan d'évaluation, recueillir des données à la fin des ateliers et les analyser afin de préparer un rapport d'évaluation définitif à l'intention de Santé Canada et d'Alberta Health and Wellness.

Résultats prévus

Création d'un document commun sur les profils de compétences des IAA qui donne un aperçu de l'ensemble de leur pratique et de leurs emplois dans les huit provinces, dont deux dans l'Ouest canadien et deux dans la région de l'Atlantique), et production d'un rapport dont les autres intervenants peuvent se servir pour mener des projets semblables.

Personne-ressource

Dr Bill DuPerron, directeur, Health Workforce Education and Immigration |
Ministère de la Santé et du Bien-être de l'Alberta |
17e étage, Plaza Telus Nord, 10025, avenue Jasper |
C.P. 1360 - Station Main | Edmonton (Alberta) | T5J 2N3 |
Téléphone : 780-422-2528

Projets professionnels de la santé formés à l'étranger (PSFE) lancés en 2006-2007

Stratégies de mises en oeuvre des programmes de perfectionnement pour les enseignants des diplômés internationaux en médecine

Montant et durée

168 000 $ de 2006-2007 à 2007-2008

Bénéficiaire

Association des facultés de médecine du Canada (AFMC)

Objectifs

Proposer aux 17 facultés de médecine du Canada d'organiser des séances de formation destinées aux enseignants des diplômés internationaux en médecine (DIM), à l'aide de la documentation préparée par le programme de perfectionnement.

Activités

Distribuer la documentation préparée par le programme de perfectionnement dans le cadre de séances de formation afin de permettre aux enseignants et aux dirigeants du programme de formation d'utiliser les documents et d'en appliquer les concepts efficacement.

Inviter les 17 facultés de médecine, par l'entremise d'un bulletin d'information et du site Web de l'AFMC, à présenter un projet sur l'organisation d'une séance de formation. Les facultés seront aussi encouragées à inviter le programme provincial de DIM de leur région à assister aux séances locales afin qu'il soit en mesure de diriger le programme de perfectionnement pour leurs enseignants.

Résultats prévus

Collaboration efficace entre les médecins et les enseignants pour préparer les DIM à pratiquer au Canada.

Personne-ressource

Association des facultés de médecine du Canada | 774, promenade Echo | Ottawa (Ontario) | K1S 5P2 |
Téléphone : 613-730-0687

Établir une collaboration nationale pour évaluer les diplômes internationaux en médecine

Montant et durée

100 000 $ pour 2006-2007

Bénéficiaire

Conseil médical du Canada (CMC)

Objectifs

Harmoniser les méthodes d'évaluation des diplômés internationaux en médecine (DIM) utilisées au pays et en uniformiser le processus à l'échelle nationale.

Activités

Création de méthodes d'évaluation normalisées destinées à juger pour laquelle de ces deux voies les DIM sont prêts : pour la pratique ou pour une résidence.

Création d'une administration nationale et centralisée des méthodes d'évaluation pour soutenir les programmes régionaux des DIM. Cette activité comporte l'élaboration de manuels de procédures et de guides logistiques pour tous les évaluateurs et les directeurs de programmes des DIM, une aide centralisée pour le pointage, des normes concernant la prise de décisions, des procédures d'appel, des données nationales et des programmes d'amélioration de la qualité.

Résultats prévus

Il est prévu que cette initiative rende l'évaluation des DIM juste, transparente et uniforme dans toutes les régions du pays parce qu'elle facilitera le transfert des connaissances acquises grâce aux travaux déjà effectués sur les évaluations normalisées.

Personne-ressource

Conseil médical du Canada | 2283, boul. Saint-Laurent |
C.P. 8234 - Station T | Ottawa (Ontario) | K1G 3H7 |
Téléphone : 613-521-6012

Compréhension du contexte, de la culture et du système de soins de santé canadien : un programme d'orientation pour les professionnels de la santé formés à l'étranger

Montant et durée

599 915 $ de 2006-2007 à 2007-2008

Bénéficiaire

Université de Toronto

Objectifs

Élaborer un programme d'orientation pancanadien pour les professionnels de la santé formés à l'étranger (PSFE) par l'Université de Toronto, en collaboration avec Santé Canada, des représentants de six professions, l'Ontario, la Saskatchewan, la Nouvelle-Écosse ainsi que Terre-Neuve-et-Labrador.

Activités

La première étape consistera en la collecte de renseignements sur les programmes d'orientation pour les PSFE et en leur analyse afin de déceler leurs lacunes et d'élaborer un profil complet des besoins des PSFE. Les moyens d'exécution du programme (p. ex. documents papier, cours en personne, en ligne, etc.) seront examinés afin de déterminer la plate-forme d'apprentissage la plus efficace et efficiente, du point de vue des étudiants et des enseignants.

La deuxième étape consistera en l'élaboration d'un programme complet. Les concepteurs créeront le programme dans un format durable à l'aide de l'analyse réalisée à la première étape, et il incluera les méthodes de diffusion optimales afin que le plus grand nombre possible de PSFE aient accès à cette ressource.

Résultats prévus

Création d'un programme d'orientation pancanadien pour les PSFE, structuré et systématique, qui portera principalement sur les différents volets de la pratique des fournisseurs de soins de santé dans le système canadien.

Analyse des programmes d'orientation pour les PSFE et des mécanismes de livraison existant.

Personne-ressource

Université de Toronto | 144, rue College | Toronto (Ontario) | M5S 3M2 |
Téléphone : 416-978-2889

Formation des professionnels francophones de la santé formés à l'étranger

Montant et durée

1 000 000 $ de 2006-2007 à 2009-2010

Bénéficiaire

Consortium national de formation en santé (CNFS)

Objectifs

Élaborer trois initiatives visant à augmenter le nombre de professionnels de la santé en mesure d'offrir des services de santé dans les communautés francophones à l'extérieur du Québec.

Activités

Instaurer un programme de formation interculturel qui met l'accent sur les communautés francophones minoritaires. Ce programme permettra aux facultés, aux enseignants et aux employés qui travaillent avec des professionnels francophones de la santé formés à l'étranger de promouvoir leur intégration dans ces communautés.

Créer un programme de formation afin d'encourager la réussite des infirmiers et infirmières francophones formés à l'étranger dans leur examen écrit pour l'obtention de leur permis d'exercer.

Favoriser la tenue de séances de consultation ainsi que la création et la mise en oeuvre d'un plan d'action visant à promouvoir l'accès aux programmes de formation, d'évaluation et d'intégration en français destinés aux PSFE.

Résultats prévus

Augmentation du nombre de professionnels de la santé en mesure d'offrir des services de santé dans les communautés francophones à l'extérieur du Québec.

Personne-ressource

Consortium national de formation en santé | 260, rue Dalhousie, local 400 | Ottawa (Ontario) | K1N 7E4 |
Téléphone : 613-344-7837

Évaluation des diplômés internationaux en médecine au Québec

Montant et durée

586 500 $ de 2004-2005 à 2006-2007

Bénéficiaire

Université Laval

Objectifs

Création d'un processus d'admission aux stages en entreprise par les facultés provinciales de médecine; achat d'équipement et de matériel autorisés par l'Association québécoise des médecins diplômés hors du Canada et des États-Unis afin de mettre en oeuvre leur service d'aide; élaboration d'une proposition de projet par les facultés de médecine relativement à leur financement.

Activités

Offrir une aide financière pour couvrir les frais de formation et d'évaluation des diplômés internationaux en médecine qui sont inscrits auprès de Recrutement Santé Québec, qui satisfont aux besoins prioritaires du Ministère de la Santé et des Services sociaux et qui ont reçu l'invitation du Collège des médecins du Québec à participer au stage d'évaluation.

Aider l'Association québécoise des médecins diplômés hors du Canada et des États-Unis à acheter du matériel, des livres et à louer des locaux afin qu'elle puisse répondre aux besoins de ses membres.

Aider les facultés de médecine de la province à créer des stages en entreprise pour les diplômés internationaux en médecine qui se sont fait offrir un poste à titre de résident.

Résultats prévus

Amélioration de la capacité d'aide aux diplômés internationaux en médecine afin qu'ils obtiennent une résidence dans les facultés de médecine du Québec, tout en leur offrant un soutien financier et les ressources nécessaires pour leur venir en aide.

Personne-ressource

Dr Jacques Frenette | Université Laval | Québec (Québec) | G1K 7P4 |
Téléphone : 418-656-2131 poste 12400

Projets provinciaux/territoriaux/régionaux (PSFE) lancés en 2006-2007

Centre pour les professionnels de la santé formés à l'étranger

Montant et durée

15 952 445 $ de 2006-2007 à 2009-2010

Bénéficiaire

Gouvernement de l'Ontario, ministère de la Santé et des Soins de longue durée

Objectifs

Créer un centre pour les professionnels de la santé formés à l'étranger (PSFE) afin de réunir tous les renseignements, les ressources et les services d'aide dont ils ont besoin pour obtenir les renseignements, les évaluations, l'éducation et la formation nécessaires à la pratique en Ontario.

Créer un centre d'évaluation des professionnels de la santé formés à l'étranger, qui sera lié au centre pour les PSFE. Ce centre d'évaluation établira des services d'évaluation des compétences des PSFE et les offrira à des professions autres que celle de médecin.

Activités

Concevoir et faire fonctionner deux nouveaux programmes connexes : le centre pour les PSFE et le centre d'évaluation.

Ce projet tirera parti de l'analyse de l'environnement et de la planification stratégique effectuées par l'Ontario en 2005-2006, dont les conclusions indiquent la nécessité d'améliorer l'accès aux évaluations pour les PSFE dans différentes professions du domaine de la santé, et la nécessité de créer un centre unique où ceux-ci pourront recevoir des conseils, des recommandations et accéder à des renseignements et des services.

Résultats prévus

Création d'un point d'accès unique à des renseignements complets, des ressources et des conseils d'orientation qui aideront les PSFE à obtenir les renseignements, les évaluations, l'éducation et la formation nécessaires pour pratiquer en Ontario.

Personne-ressource

Ministère de la Santé et des Soins de longue durée |
12-56, rue Wellesley Ouest | Toronto (Ontario) |
M5S 2S3 | Téléphone : 416-314-5518

Initiative relative aux professionnels de la santé formés à l'étranger : projets du Manitoba

Montant et durée

1 403 601 $ de 2006-2007 à 2009-2010

Bénéficiaire

Santé Manitoba

Objectifs

Élaborer cinq projets différents, qui auront des conséquences directes pour les diplômés internationaux en médecine (DIM), les techniciens de laboratoires médicaux, les pharmaciens, les techniciens en pharmacie, les radiologistes, les employés de bureau du service de santé, les personnes chargées de l'intervention aseptique, les assistants dentaires, les physiothérapeutes, les ergothérapeutes et les massothérapeutes.

Activités

Créer un bureau de coordination pour les professionnels de la santé formés à l'étranger (PSFE), qui offrira des renseignements sur le système médical canadien et l'accès à l'information sur les ressources nécessaires au développement professionnel.

Concevoir et donner un cours préparatoire à l'examen pour les pharmaciens formés à l'étranger. Ce cours portera principalement sur le système de soins de santé canadien, la pratique de la pharmacie au Canada et le perfectionnement des aptitudes en anglais et en communication nécessaires pour exercer cette profession.

Concevoir et donner un cours d'anglais de douze semaines pour les professionnels de la santé au Red River College Language Training Centre.

Créer un programme de mise à niveau des techniciens de laboratoires médicaux pour ceux qui ont été formés à l'étranger et qui sont sans emploi ou sous-employés.

Préparer un guide de ressources pour les DIM qui offrira des renseignements complets, dont le système de délivrance de permis, la préparation à l'examen et des services d'aide.

Résultats prévus

Augmentation du nombre de PSFE qui exercent des professions dans le domaine de la santé, capacité accrue à évaluer leurs compétences et leur expérience, et capacité de fournir une formation clinique.

Personne-ressource

Santé Manitoba | 1043-300, rue Carlton | Winnipeg (Manitoba) | R3B 3M9 |
Téléphone : 780-427-7164

Initiative relative aux professionnels de la santé formés à l'étranger : projets de l'Alberta

Montant et durée

723 499 $ de 2006-2007 à 2008-2009

Bénéficiaire

Alberta Health and Wellness

Objectifs

Création d'un programme d'évaluation mettant l'accent sur l'aisance langagière et l'état de préparation communicationnelle, ainsi qu'une évaluation axée sur les compétences portant sur la connaissance des soins infirmiers et les aptitudes des diplômés internationaux en sciences infirmières (DISI).

Activités

Évaluer les compétences des DISI en les comparant avec celles des diplômés en sciences infirmières du Canada à leur insertion à la pratique.

Offrir aux DISI la préparation nécessaire, notamment des ateliers, des documents d'étude et des conseils pour les aider à se préparer à l'évaluation, à pratiquer dans les établissements de santé canadiens et à s'intégrer.

Fournir à d'autres organismes canadiens qui en démontrent l'intérêt des renseignements et de l'aide sur la planification et les processus d'évaluation des DISI.

Résultats prévus

Conception d'un programme d'évaluation continu grâce à la création d'un centre d'évaluation des DISI du Mount Royal College à Calgary, en Alberta, qui pourra évaluer les connaissances, les aptitudes et les compétences des DISI.

Personne-ressource

Alberta Health and Wellness |
17e étage, Plaza Telus Nord, 10025, avenue Jasper |
Edmonton (Alberta) | T5J 2N3 |
Téléphone : 780-427-7164

Cadre d'intégration des initiatives relatives aux professionnels de la santé formés à l'étranger

Montant et durée

394 000 $ en 2006-2007

Bénéficiaire

Ministère de la Santé de la Nouvelle-Écosse

Objectifs

La Nouvelle-Écosse, en son nom ainsi qu'en celui de l'Île-du-Prince-Édouard et du Nouveau-Brunswick, entamera le processus de conception d'un cadre d'intégration unifié et convergent pour le Canada atlantique grâce à deux projets destinés aux professionnels de la santé formés à l'étranger (PSFE) qui souhaitent obtenir le statut d'infirmier et le droit d'exercer leur profession.

Activités

Tirer parti de l'analyse de l'environnement financée en 2006 par Santé Canada, qui concluait à la nécessité d'adopter une approche stratégique et coordonnée pour mettre en oeuvre le projet dans le Canada atlantique.

Achever un processus de planification stratégique pour créer un cadre d'intégration unifié et convergent afin de satisfaire les besoins des PSFE dans le Canada atlantique.

Ajouter au portail Web des diplômés internationaux en sciences infirmières du Canada atlantique une section distincte comportant des renseignements clairs et complets sur le processus d'obtention du statut d'infirmier auxiliaire autorisé (IAA).

Améliorer la capacité du Nova Scotia Community College à établir des dossiers de présentation destinés précisément aux IAA. Les dossiers de présentation constituent un moyen d'aider les infirmières à obtenir le statut d'IAA et à faire leur entrée dans le marché du travail.

Résultats prévus

Création d'un cadre d'intégration unifié et convergent pour le bien des PSFE qui désirent obtenir le statut d'infirmier dans le Canada atlantique et avoir le droit d'y exercer leur profession.

Personne-ressource

Ministère de la Santé de la Nouvelle-Écosse |
1690, rue Hollis | Halifax (Nouvelle-Écosse) | B3L 4H9 |
Téléphone : 902-424-5818

Projets sur les RHS autochtones lancés en 2006-2007

Western Regional Forum

Montant et durée

50 000 $ en 2006-2007

Bénéficiaire

Association des organismes de la santé de la Saskatchewan

Objectifs

Tenir un forum de trois jours (politique et pratique) qui montrera les techniques novatrices de perfectionnement des habiletés et les pratiques exemplaires en matière de ressources humaines utilisées dans la mise en place de la stratégie de la main d'oeuvre autochtone de la Saskatchewan, dont les suivantes :

programmes de transition et d'accès, orientation de la carrière, promotion, conventions collectives, préparation au marché du travail.

appuyer l'adoption des pratiques autochtones en matière de ressources humaines en santé et les partager

mener des recherches sur des programmes d'accès

donner aux participants la possibilité d'élargir leur réseau et de discuter des occasions de travailler en partenariat.

Activités

Tenir un forum de trois jours sur les ressources humaines autochtones en santé à Regina du 29 au 31 mai 2006.

Loger et nourrir environ 300 participants (les fonctionnaires fédéraux ne sont pas admissibles aux services d'hébergement et de repas en vertu de la présente entente).

Résultats prévus

Tenue d'un forum de trois jours sur les politiques, les programmes, les pratiques et la recherche autochtones en matière de ressources humaines d'après les approches novatrices de la Saskatchewan, où il sera possible de créer des réseaux et d'échanger.

Personne-ressource

Association des organismes de la santé de la Saskatchewan | 144, rue Park | Regina (Saskatchewan) | K1P 5Z9 |
Téléphone : 306-347-5568

Conclusion

La Stratégie pancanadienne relative aux ressources humaines en santé constitue un vrai travail de collaboration. Pendant la mise en place de la Stratégie, de nombreux intervenants ont été consultés, dont les provinces et les territoires, les organisations professionnelles, de réglementation et d'étude, les établissements d'enseignements et d'autres ministères fédéraux.

La prestation de la Stratégie continue sous le signe de la collaboration. Bien que la Division des stratégies en matière de ressources humaines en santé (DSRHS) de Santé Canada dirige la mise en oeuvre de la Stratégie, de nombreux aspects relèvent du Bureau de la politique des soins infirmiers (BPSI) et de la Direction générale de la santé des Premières nations et des Inuits (DGSPNI), qui travaillent en étroite collaboration avec le Comité consultatif sur la prestation des soins de santé et les ressources humaines, un comité fédéral, provincial et territorial.

Plus particulièrement, le BPSI dirige l'élaboration et la mise en oeuvre de l'Initiative des milieux de travail sains, et, en partenariat avec la DSRHS, il dirige l'élaboration et la mise en oeuvre de l'initiative sur la Formation interprofessionnelle pour une pratique en collaboration centrée sur le patient (FIPCCP). Quant à elle, la DGSPNI dirige l'élaboration et la mise en oeuvre des activités concernant les ressources humaines en santé orientées vers les Premières nations et les Inuits.

En 2006-2007, les activités et les projets détaillés dans le présent rapport ont su aider à renforcer et à revitaliser les ressources humaines en santé au Canada.

Besoin de plus d'information ?
Pour des renseignements à jour sur la situation et les activités, veuillez consulter notre site Web à Stratégie en matière de ressources humaines en santé (SRHS).

Connexion : ressources humaines en santé

Le bulletin électronique Connexion : ressources humaines en santé a pour objectif de souligner les initiatives et activités en cours, réalisées dans le cadre de la Stratégie.

Pour vous inscrire au bulletin d'information de la DSRHS, veuillez envoyer un courriel ayant pour titre « Ajout à la base de données » à l'adresse suivante : hhrconnection-connexionrhs@hc-sc.gc.ca

Veuillez indiquer votre nom, le nom de votre organisation ainsi que votre adresse électronique.

Tous les commentaires relatifs au bulletin électronique sont les bienvenus.

Date de modification : 2007-09-21

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